Cómo la pandemia cambió la educación superior

Las clases universitarias que operan casi al 100 por ciento en línea, las instituciones que buscan vender sus campus principales y cientos de universidades que abandonan el requisito de las pruebas de admisión fueron algunos de los cambios dramáticos del año pasado en la educación superior debido a la pandemia. ¿Pero cuáles llegaron para quedarse?

A medida que el mundo comienza a regresar a la normalidad con la implementación de las vacunas, las instituciones están reconsiderando cómo serán sus universidades. Ofrecer más cursos en línea no será el único gran cambio, ya que una perspectiva híbrida no se trata solo de la instrucción en el aula.

Realmente se está analizando cómo lo físico y lo virtual pueden combinarse entre sí para mejorar la experiencia no solo de los estudiantes dentro y fuera del aula, sino también de otras partes interesadas y constituyentes en la educación superior, el profesorado, los que trabajan en la administración y exalumnos.

Los estudiantes, están más enfocados en el retorno de la inversión que obtienen por sus títulos y si un “título pandémico” podría dañar sus perspectivas laborales futuras.

Las escuelas están reconsiderando cómo asegurarse de que los estudiantes que no van a la universidad tengan mayor certeza para unirse a la fuerza laboral.

Aumento del aprendizaje en línea

Aproximadamente el 35 por ciento de los estudiantes universitarios tomó un curso de educación a distancia en 2018, pero esa cifra fue de casi el 100 por ciento en 2020 debido a la interrupción de la pandemia

Antes de la pandemia, las instituciones se estaban volviendo más favorables a los cursos en línea, pero ahora la aceptación de los profesores ha aumentado. Una encuesta nacional de más de 4.000 miembros de la facultad encontró que “el 45 por ciento tenía una mejor opinión del aprendizaje remoto desde que comenzó la pandemia”, indicó el informe.

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Los estudiantes aún son escépticos

Una encuesta tomó la temperatura de las actitudes de más de 1,000 estudiantes hacia la educación superior en agosto y nuevamente en enero. Si bien existe un impulso para obtener más oportunidades de aprendizaje en línea, todavía hay mucho escepticismo sobre los componentes del aprendizaje en línea.

Los estudiantes también están cada vez más preocupados acerca de si la educación superior vale el precio. Alrededor del 57 por ciento de los estudiantes universitarios (frente al 49 por ciento en agosto) compartieron la preocupación.

Pero, los estudiantes que están de acuerdo en que su universidad todavía ofrece un buen retorno de la inversión: solo el 66 por ciento todavía cree eso, en comparación con el 78 por ciento en agosto, encontró la encuesta.

Los estudiantes comprenden la importancia de tener certeza para la educación superior, y de hecho que la pandemia, y cada vez que estás en una recesión, reitera la importancia de la educación.